分分分学生的命根，考考考老师的法宝。不知道每次考英语大家是什么心情，反正小编高中每次考英语都要崩溃，每次看到英语试卷，小编都想把它们撕碎，仰天大喊：我是如此的爱国，为什么要让我学英语，为什么要考试英语，发泄完后，继续苦战英语。不和大家发牢骚了，今天小编找到了英语一些关于非谓语动词的提分技巧，希望对大家有所帮助。

非谓语动词是高考英语的必考点和难点，高考重点考查非谓语动词作状语、宾语、定语以及宾语补足语的用法区别，以及固定结构中的非谓语动词形式，其中固定结构中的非谓语动词形式是备考的重点和难点。2018年高考语法填空在题目设置上增加了句式结构的复杂性和干扰性，突出在准确理解语境的基础上考查正确分析语法结构的命题要求。

　　弄清非谓语动词三种形式之间的基本区别

【填空1】You may drink, smoke, be overweight and still reduce your risk of (die) early by running...a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all causes.

【分析】本题考查动词-ing形式作介词宾语。介词of后的宾语应用动词-ing形式。有些考生受下文early deaths影响而误填death。注意两个结构中early的不同用法。dying early中early是副词，修饰动词-ing形式，而下文的early deaths中early为形容词，修饰名词death。同时，要注意die的现在分词的拼写形式。
 

【填空2】Chinas approach to protecting its environment while (feed) its citizens "offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide," says the banks Juergen Voegele.

【分析】while引导时间状语从句，句中没有主语，所以空处应用非谓语动词;feed与其逻辑主语China之间是主谓关系，故用现在分词形式。此处也可以看作是状语从句while it is feeding its citizens的省略形式。
 

【填空3】I quickly lower myself, ducking my head to avoid looking directly into his eyes so he doesnt feel (challenge).

【分析】此处表示我迅速低下头避免直视他的眼睛，以便他不会感到受到挑战。空处在系动词feel后作表语，主语he与challenge构成逻辑上的动宾关系，故填challenged。
 

【填空4】Another nice thing is that you learn both new words and their use unconsciously, meaning that you will tend to use the words (learn) this way in conversations almost automatically.

【分析】本题考查过去分词作后置定语。分析句子结构可知，meaning后的宾语从句中已有谓语will tend，故空处为非谓语动词且作后置定语;learn与the words之间构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词。
 

【改错】Everyone was silent, wait to see who would be called upon to read his or her paragraph aloud.

【分析】分析句子结构可知，逗号前为完整的句子，其后的句子以动词wait开头,中间无连词，所以应用wait的非谓语动词形式;又知wait...aloud部分在句中作伴随状语，wait与其逻辑主语Everyone之间是逻辑上的主谓关系，故用现在分词形式。

【答案】填空1 dying 填空2 feeding 填空3 challenged 填空4 challengelearned/learnt 改错wait→waiting
 

　　【英语思路】

根据句子类型和句子结构判断应该用非谓语动词之后，考生要考虑以下因素来确定非谓语动词的具体形式：

1.判断非谓语动词在句中所充当的成分。

2.找到非谓语动词的逻辑主语。当非谓语动词在句中作状语时，句子的主语为非谓语动词的逻辑主语;当非谓语动词在句中作定语时，它所修饰的名词或代词是非谓语动词的逻辑主语;当非谓语动词在句中作宾语补足语时，宾语为非谓语动词的逻辑主语。

3.判断主谓或动宾关系。如果非谓语动词与其逻辑主语之间构成主谓关系，就用表示主动意义的现在分词;如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，则用表示被动意义的过去分词。

4.意义上表示目的时要用动词不定式;表示顺其自然的结果时要用动词-ing形式;表示出乎意料的结果时，要用动词不定式。

根据句意，确定非谓语动词表示的意义和在句中所充当的成分是解题的基础，而找准句子的逻辑主语，弄清楚非谓语动词与其逻辑主语之间的关系是解决此类问题的关键。