一、尽量调动所有五官感觉

　　听：80%听老师讲课得重点，20%听老师对此概念或该问题解释，听有听的学问，不要漏听或错听知识重点，重视老师提问。当老师提问的学生回答完问题后，要听老师对问题的深入解答。

　　想：集中注意力，避免开小差，老师讲第一步时，你可以想到第二步吗?要从宏观的角度来看老师的思维，弄清楚老师为什么这样讲，重点注意老师重复讲的地方。

　　看：上课45分钟，80%的时间都要看着老师和黑板，很少一部分时间来看课本、记笔记，一定要注意老师的板书，老师的板书也就是这节课的重点。

　　写：听到老师讲到重要的地方、或是自己没有听懂的地方，要马上记下来，课后找同学和老师帮忙解决。课上记笔记是一个很好的学习习惯，不仅随时可以复习知识，还可以查漏补缺。

　　念：如果是英语课、历史课等一些需要记忆的课程，需要记住一些单词或是一段话，这时最好动动嘴唇，或是小声读出来，口心合一，是最有效果的。

　　二、只记重点

　　在课上，要善于抓住老师讲的重点，老师讲课为了说明一个问题，可以举很多的例子，有的和教材无关，学生可以不用完全接受。只记住学习重点和难点即可，灵活地去掉无用信息

　　三、繁事化简，符号辅助

　　课上老师讲的一些知识当堂消化对于大多数学生还是比较困难的，所以需要一些简单的方式方法来特殊记忆。比如英语单词、古诗文句子等，我们都可以幻想成一个符号或是给予它一个故事来进行记忆。遇到重点语句还可以画波浪线;遇到重点词可以打三角号;不懂的问题可以画问号等，实实在在的符号也都可以用。

　　四、做好预习，主动参与

　　在课下，提前做好预习，提前准备资料，对于一些不懂的问题，上课重点听讲。有了预习，对本节课多少有一些了解，在老师提问的时候，主动加入，增加自己的上课积极性。

　　这四个方法非常的受用，坚持下来，听课状态会更上一层楼哦!