​​许多家长觉得孩子上学后，教育就是学校的责任和义务，最常听家长说的一句话就是：老师，我很忙，孩子的教育问题就拜托您了。但是，其实家庭教育才应该是贯穿终生的教育，甚至是学校教育和社会教育成败的基础。父母才是孩子的第一任老师。根据数据与相关资料研究，我们成达学校认为，问题学生的出现，是与家庭变化、家庭教育的不当 以及学校与家庭教育的不协调有着密切联系的。

　从家庭教育背景入手，通过对个案的追踪了解，对学生表现、问题成因、处理方法等进行综合研究分析。有许多父母，他们希望孩子通过考学改变自己的命运，与孩子的日常交流只有学习、成绩、考试等等，却看不到自己孩子的优点，从来不会赞扬。这样只会适得其反。反而让孩子与家长的心理距离越来越远。这样孩子逐渐会养成叛逆的性格，对学习丧失兴趣。

　　总之，问题学生的形成总是有很多原因的，家庭影响是最重要的因素。如果父母总是望子成龙望女成凤以及过度关注，这并不代表父母懂得科学教育;亲子之间交流的内容不应只限于学习，家长应多从情感和内心深处了解孩子的需要。父母的婚姻状况、知识水平、教育理念，对于孩子的学习、性格和心理有着很大的影响。