一、学校简介
 

成达火箭提分中心是隶属于石家庄市新华区成达教育培训学校旗下一所针对初三进行全封闭，军事化，全日制考前冲刺的一所培训学校。学校成立于2011年秋，在2016年前都是和市面上的培训学校采用一样的管理模式，2016年正式转型成为现在的军事化考前培训学校。

学校主要招收初三学生，业界口碑反应良好，升学率逐年上升，招收学生保持稳定，从未进行恶意扩张，学校始终保持先做口碑，再做市场，不急功近利的办学方针进行逐步发展。

独创“四大系统”能高效的帮助学员有火箭式显著的提分效果。学校采取衡水中学管理模式，全日制、全封闭、寄宿式、军事化教学管理。我校旨在教育好每一个学生，从学生的切身利益出发，帮助学生发现学习和生活上的不足;让每个学生德智体美劳全面发展，不读死书、死读书，在快乐中学习，在学习中进步。办学特色鲜明、目的明确、针对性强。

二、办学理念——唤醒学生，成就学生
 

用良心办学结果是从校长到学生甚至到家长始终贯彻的主题思想，随着学校的发展办学理念也会随之升华变化，成达学校现阶段处于快速提高升学率的发展阶段，生源文化课基础大部分处于300分—500分之间，每一位孩子都挺聪明，以前可能由于学校，家庭等原因，分数滑落下来，内心缺乏了学习的动力和自信，心中的巨人睡着了!我们需要唤醒学生心中的巨人，点燃梦想，重新建立自信，让学生激情满满去冲刺人生中第一次转折点——中考!让心中的梦想支撑着身心灵不断飞翔!成就辉煌人生!
 

三、办学模式
 

我们所有教学管理工作从三个方面抓起，一是激情教育，二是精细军事化理，三是高效课堂。以下介绍三个方面的大致情况。
 

(一)激情教育
 

毛泽东的话说：“人是要有一点精神的，精神会变成物质;一旦精神转化为物质，能量是巨大的。 要用激情教育奠定学生一生的精气神。一个没有激情的学校是没有希望的学校，一个没有激情的的年轻人是没有未来的。要提高教育质量，提高升学率就必须优化师生的心态，养育师生的激情，就必须打造一支富有激情的教师队伍，培养大批富有激情的学子。要对师生进行激情教育，要在学校里创建一种激情文化。

我们的激情教育包括两个层面。一方面通过目标导航、环境营造、政策激励，着力养育广大一线教师的激情，创设一种激情文化，在学校里形成一个千帆竞发、百舸争流、每一位教职员工都奋发向上的局面。另一方面，通过激情早读、激情跑操、激情宣誓、课堂激情展示、激情远足等活动开展，对学生进行激情教育，让学生们阳光自信、活力四射、勇于进取，使快节奏、高效率的学习和生活成为成达学子的常态，使整个校园激情燃烧。
 

我们的激情文化体现在学校教育的各个方面。

1.领导干部有激情，率先垂范。领导层坚持跟早操、查晚休，坚持到一线听评课。校长的每一次讲话都做到精心准备、激情澎湃, 校长的每一次出场都做到信心百倍、激情洋溢。以激情传递激情，以激情激发激情。

2.优化环境，净化心灵，养育激情。提倡“同事之交淡如水”，建立和谐的人际关系，保持风清气正，远离低级趣味，让学校成为精神特区。

3.精致设计校园生活。学生们每天的激情生活，从早晨的激情跑操、激情早读开始。上午大课间，要在3分钟内集结到操场进行激情宣誓。课堂上要激情展示、激情辩论，敢于挑战权威。课下要做风行少年，走在校园的路上从来都是健步如飞。

4.活动激励。学校经常不断地组织师生开展优秀教师报告会、激情学子报告会、激情演讲比赛等系列活动，激发师生激情;每年10月份学生进行远足活动，磨练意志、挑战极限。

只有一个有思想有激情的校长才能带出有思想有激情的师生。同时也给我们启示，自己光有激情不够，还要想办法把自己的激情和梦想转化为师生的激情和梦想，管理仅靠制度管、卡、压是不行的，还要想办法调动他们的内在积极性，所有外因只有通过内因才起作用。教育是一门激情点燃激情的艺术，这也是我们作为教育管理者要深入思考的问题。”
 

(二) 精细军事化管理
 

一个学校成也管理败也管理，管理是教学工作的保证。我们学校自2016年冬季设立政教处(全部退伍兵)施行军事化管理之后，课堂纪律、宿舍内务、校园环境、学生精神风貌有了质的变化，引来行业内学校竞相模仿。精细军事化管理主要从以下几个方面开始抓：

(1)行为习惯的养成，有些学生身上存在着懒散、拖拉、时间观念淡薄、没有朝气，通过严格、正规、规范的军事化管理改掉不良的行为习惯，使学生生时间观念意识加强，做事有激情与速度。

(2)学习习惯的养成，学校对学生时间紧密的安排，使学生每个时间段都有任务，有监督有落实。比如打饭排队每个学生拿着老师布置的背诵任务，利用琐碎时间进行快速记忆。

(3)仪容仪表，学生和教职工在校期间穿统一的的迷彩装，全体师生展现出精神、朴实的面貌，统一的着装减少了学生之间的攀比，以及想谈恋爱的概率。

(4)礼节礼貌，学生对老师要尊师重道，比如见到老师要问好，上课前对老师行三拜之礼，使学生懂得感恩。

(5)时间观念的培养，“快乐”学习，只有"快"起来才能"乐"。早晨起床、洗漱、整理内务、跑步到操场10分钟就可完成，课间跑步到操场、操场跑步到教室，站立吃饭节约时间等时间观念的培养。

(6) 课堂纪律，课堂不能死气沉沉，有动有静，动是互动、讨论、分享、展示，静是独立思考、做题。

(7)宿舍纪律，政教处严抓学生晚休和午休宿舍纪律，白天上课犯困的大部分属于晚上说话不睡觉的，充足的睡眠是高效课堂的保证之一。

(8)宿舍内务，学校统一配发军用被褥、枕头、脸盆、毛巾，宿舍内务整齐划一，使学生有个良好的休息环境，生活上养成讲究卫生的习惯。
 

　　(三)、高效课堂
 

一个学校的核心竞争力是他的课堂，直接点说是课堂的效率。我认为学生学不会、听不懂的主要原因有两个方面。一方面是学生的课堂参与度低下，老师在讲台上讲的滔滔不绝，学生在下边昏昏欲睡，内心还感觉自身的价值得到了体现，看我知识量多丰富。互联网的信息搜索与推送年代，学生每天接触到的信息量比老师大，老师知识量再大能大过百度?
 

另一方面是老师讲的知识难度大而且内容过多不符合班里学生的基础，学习是个循序渐进的过程，老师需要有耐心从简单开始，先让学生听懂，引导学生感兴趣，慢慢深入拓展。所讲的知识量要少些，有些老师就怕教学进度完不成，比如一节课讲10道题学生掌握住3个，结果学生感觉大部分听不懂，越来越没自信。如果讲5道题学生掌握住5道，掌握的多，而且学生越学越有自信，教学进度反而会快。
 

我们的课堂借鉴了石家庄精英中学的高效6+1课堂，根据学生的基础和学校的现有条件对传统课堂进行了改革，推出成达6+1高效课堂.

成达学校“6 +1” 高效课堂教学模式 (适合300分~500分)。课堂流程是“导、识、议、P、讲练、检 ”以及课下的迁移运用。

第一环节“导”时间要求不超过5分钟，学生通过回顾旧知识、或前天的难点、易混点、或作业中的易错题导入新课。

第二环节“识”时间要求不超过15分钟，该环节是学生自主学习阶段，学生可以按照课堂导学提纲的线路图读课本，自学深思，勾画圈点，或查找资料，或奋笔疾书，分析归纳，作好记录。此时，老师一句话都不能说，只能一个一个检查学生是否在学习。

第三环节是“议”。时间要求5分钟，该环节学生全体起立，小组交流。交流形式有两种：(1)互学(两人之间);(2)群学(三人或三人以上)。

第四环节是“P”： “P”是紧张而简洁的激情展示阶段。小组同学之间展开对抗、质疑、求助，此时要求老师少说话，不能讲解，只能鼓励学生说。展示时老师点的大都是4号、5号、6号。

第五环节是“讲练” ，时间要求50分钟，“讲练”是老师通过前四个环节对学生存在的疑点、难点、共性问题重点讲解，精讲解题思路方法、知识点，边讲边练边PK。

第六环节是“检”：“检”时间要求5分钟，前2.5分钟学生回顾本节课所学内容，后2.5分钟检测，测试题是最简单的问题、线路，学生被点的学号是每组的4、5、6号。

还有 “1”就是“用”，“用”----限时训练，限时训练是利用自习课发卷子，卷子是当堂发当堂收。学生得分不能太高，也不能太低，得分应控制在85分左右。

高效6+1课堂，六个环节环环相扣组成了一个完整的认知结构，课堂是学生的主阵地，学生如鱼得水，学生在神圣的课堂里，思得沉静，议得热烈，P得自信，真正实现了我的课堂我做主，从而也实现了课堂高效。
 

　　四、师资介绍
 

(1)我们的一线任课老师大部分来自石家庄精英中学以及其他重点中学的骨干师，中高级职称，年龄在35-45岁，有着丰富的毕业班经验。认真负责!

　　五、我们做出的成绩
 

自2011年办学以来以来，把每一个孩子送入大学是我们最大的心愿也是我们不断创新前行的动力，篇幅有限以下仅展示一下去年的部分学生提分成绩。

　　六、校区环境展示
 

独立卫浴，直饮水进教室，空调




 

配套塑胶篮球场，足球场，独立5000平米室外活动空间

与顶尚健身达成合作协议，每次学生放假都可以去里面进行健身，项目多达20多种
 

报名咨询：

教务处电话：0311—86559027

招生办电话：15354213623

地址：石家庄市友谊大街天翼路交叉口西行200米路南